COURS DE D’ANGLAIS ET DE NEERLANDAIS POUR ENFANTS DE 3 à 12 ANS
Tu as envie d’apprendre les langues en t’amusant
Viens nous rejoindre, pas de devoirs, pas de leçons, et tu vas épater tes copains et copines
Enfin une classe humaine où tu pourras t’exprimer – maximum 10 enfants
Quand : Le mercredi après-midi et le samedi matin et après-midi
Où : Namur, Jambes, Temploux,
Formateurs : régent ou licenciés en langue et /ou native speaker
mardi 15 avril 2008
mardi 4 mars 2008
Infos de repers sur la suggestopedie
Manuel de formation
et d'épanouissement personnel.
"Dossier suggestopédie"
par
Christian H, Godefroy
Comment mobiliser vos réserves pour mieux mémoriser.
La suggestopédie : entretien avec Gabriel Râcle
La suggestopédie n’a rien à voir avec le yoga
Orienter tous les facteurs suggestifs dans le même sens
La suggestion non-verbale est bien plus importante qu’on ne le croit
Obtenir une bonne disponibilité psychologique
Exploiter les 96 % de réserves inutilisées
Se libérer de ses complexes
Des améliorations psychosomatiques spectaculaires
La suggestopédie n’est pas pour tout le monde
L’apprentissage de doit pas exiger des efforts
Utiliser les perceptions subliminales
La méthode du chuchotement
Il ne faut pas confondre suggestopédie et hypnose
L’hypnopédie n’est qu’un effet placebo
Un accueil très favorable – sauf de Monsieur Toraille
La suggestopédie aux USA : des problèmes
L’importance de la motivation
C’est au niveau des enfants que les résultats peuvent être les plus spectaculaires
L’apprentissage doit être lié au jeu
Enfant surdoué... ou est-ce la suggestion qui en FAIT un surdoué ?
La chanson a une place importante en suggestopédie
Introduire l’expression non verbale
Guérison et suggestion
Le pouvoir suggestif des religions
Accroître l’équilibre entre conscient et inconscient
Les critiques de la mnémotechnie ne connaissent pas les processus de la mémoire
La technique Godefroy
408,484kb en PDF
Texte à télécharger gratuitement
à une adresse qui vous sera indiqué
à la suite du paiement des
frais de services de $0.99CDN.
Ce livre est complètement gratuit.
Seul les frais de service de $0.99CDN
pour la manutention et la livraison digitale
vous sont chargées.
(L'autorisation de reproduction a été obtenu par les auteurs et par le Club Positif.)
et d'épanouissement personnel.
"Dossier suggestopédie"
par
Christian H, Godefroy
Comment mobiliser vos réserves pour mieux mémoriser.
La suggestopédie : entretien avec Gabriel Râcle
La suggestopédie n’a rien à voir avec le yoga
Orienter tous les facteurs suggestifs dans le même sens
La suggestion non-verbale est bien plus importante qu’on ne le croit
Obtenir une bonne disponibilité psychologique
Exploiter les 96 % de réserves inutilisées
Se libérer de ses complexes
Des améliorations psychosomatiques spectaculaires
La suggestopédie n’est pas pour tout le monde
L’apprentissage de doit pas exiger des efforts
Utiliser les perceptions subliminales
La méthode du chuchotement
Il ne faut pas confondre suggestopédie et hypnose
L’hypnopédie n’est qu’un effet placebo
Un accueil très favorable – sauf de Monsieur Toraille
La suggestopédie aux USA : des problèmes
L’importance de la motivation
C’est au niveau des enfants que les résultats peuvent être les plus spectaculaires
L’apprentissage doit être lié au jeu
Enfant surdoué... ou est-ce la suggestion qui en FAIT un surdoué ?
La chanson a une place importante en suggestopédie
Introduire l’expression non verbale
Guérison et suggestion
Le pouvoir suggestif des religions
Accroître l’équilibre entre conscient et inconscient
Les critiques de la mnémotechnie ne connaissent pas les processus de la mémoire
La technique Godefroy
408,484kb en PDF
Texte à télécharger gratuitement
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La suggestopedie en quelques lignes
a Suggestopédie en quelques lignes…
Basée sur la mobilisation des réserves cérébrales inutilisées, elle met en oeuvre des moyens très originaux, comme l'expression artistique, l'écoute de la musique, le chuchotement, la kinésiologie (déblocage émotionnel des sons non intégrés), le brain gym (travail de latéralisation des deux hémisphères du cerveau), la relaxation (excellente pour une mémorisation en profondeur), l’intégration de tous les sens, la théorie des intelligences multiples, le travail d’équipe, le mind-mapping,… pour renforcer la confiance en soi et faciliter la mémorisation et la créativité.
En résumé, cette méthode interactive fait souvent appel aux émotions, à la sensibilité et à l’imagination, privilégiant l’oral à l’écrit, l’apprentissage global et intuitif plutôt qu’analytique. Le renforcement des aptitudes naturelles présentes dans chaque individu assure également un apprentissage plus rapide de nouvelles données. Le plaisir, la détente, l’absence de tensions et la bonne humeur favorisent de manière surprenante le travail de la mémoire.
Mind-mapping synthétisant la méthode :
Basée sur la mobilisation des réserves cérébrales inutilisées, elle met en oeuvre des moyens très originaux, comme l'expression artistique, l'écoute de la musique, le chuchotement, la kinésiologie (déblocage émotionnel des sons non intégrés), le brain gym (travail de latéralisation des deux hémisphères du cerveau), la relaxation (excellente pour une mémorisation en profondeur), l’intégration de tous les sens, la théorie des intelligences multiples, le travail d’équipe, le mind-mapping,… pour renforcer la confiance en soi et faciliter la mémorisation et la créativité.
En résumé, cette méthode interactive fait souvent appel aux émotions, à la sensibilité et à l’imagination, privilégiant l’oral à l’écrit, l’apprentissage global et intuitif plutôt qu’analytique. Le renforcement des aptitudes naturelles présentes dans chaque individu assure également un apprentissage plus rapide de nouvelles données. Le plaisir, la détente, l’absence de tensions et la bonne humeur favorisent de manière surprenante le travail de la mémoire.
Mind-mapping synthétisant la méthode :
LA SUGGESTOPEDIE:METHODE ET NOUVEAUVTES
QU'EST-CE QUE LA SUGGESTOPEDIE ? La suggestopédie est une méthode performante et non traditionnelle qui accélère l'apprentissage d'une langue. Stimulante et ludique, elle fait appel à la créativité (cerveau droit), autant qu'à la mémoire (cerveau gauche) et permet de progresser rapidement. Elle utilise une palette d'activités très variées, des jeux, du matériel pédagogique très divers et de la musique. Le potentiel du subconscient est également mis en action à l'aide de posters muraux. L'attention et l'intérêt des participants sont gardés en éveil tout au long des cours, les aspects théoriques (grammaire) sont allégés et rendus plaisants et l'accent est mis sur la communication. METHODE Elle a été développée par le professeur Giorgi Lozanov, neurologue et psychothérapeute à l'Université de Sofia, en Bulgarie. Ses travaux ont porté sur l'application de la suggestion, notamment dans le domaine de l'éducation et ont abouti sur l'élaboration scientifique d'une méthode pédagogique qui fait appel au potentiel du subconscient et propose les informations au cerveau de façon à obtenir une efficacité accrue, et notamment : une assimilation très rapide : cet apprentissage global et intuitif est accéléré de 4 à 8 fois selon les personnes une mémorisation à long terme. 60 % des acquis demeurent après 2 ans sans pratique, soit 2 fois davantage qu'avec les meilleures méthodes traditionnelles. MUSIQUE ET RELAXATION La musique et la relaxation jouent un rôle très important dans la suggestopédie. Le son joue un rôle de catalyseur puissant, renforçant la créativité et la mémoire. La musique est choisie en fonction du but recherché dans les différentes phases d'intégration de la matière.
Phase active durant laquelle les connaissances de grammaire et de vocabulaire sont dynamisées à l'aide d'outils très divers Phase de relaxation durant laquelle les structures pénètrent dans la mémoire passive.
Phase active durant laquelle les connaissances de grammaire et de vocabulaire sont dynamisées à l'aide d'outils très divers Phase de relaxation durant laquelle les structures pénètrent dans la mémoire passive.
mardi 12 février 2008
L'anglais par suggestopédie
L'anglais par suggestopédieKateline Thiry
C'est une méthode révolutionnaire qui est susceptible de tripler voir de quintupler votre capacité d'apprendre. La suggestopédie éveille les capacités qui sommeillent en chaque être humain, il ne s'agit pas de faire passer un savoir dans la tête d'une victime plus ou moins consentante ou même souffrante au moyen d'un entonnoir mais de faire participer toute la personne au processus de l'apprentissage.
C'est une méthode révolutionnaire qui est susceptible de tripler voir de quintupler votre capacité d'apprendre. La suggestopédie éveille les capacités qui sommeillent en chaque être humain, il ne s'agit pas de faire passer un savoir dans la tête d'une victime plus ou moins consentante ou même souffrante au moyen d'un entonnoir mais de faire participer toute la personne au processus de l'apprentissage.
En 1926, l’année de la mort de Monsieur Emile COUE, naît à Sophia, Georgi LOZANOV qui, vingt cinq ans plus tard, fait ses débuts de psychiatre dans la capitale bulgare . Les liens sont nombreux et importants entre la méthode Coué et celle du Dr Lozanov. Comme Emile Coué, il a d'abord soigné ses patients par la suggestion.
Il utilise les principes de la suggestion et de l'autosuggestion pour les regrouper à sa manière dans un ensemble qu'il appelle "La suggestologie" pour qualifier l’étude des phénomènes suggestifs, avec pour objectif d’activer les réserves de nos capacités cérébrales.
Lozanov créera en 1966 à Sofia un Centre de Recherches qui deviendra plus tard l’Institut de suggestologie, consacré à l’étude de la suggestion dans divers domaines allant de la médecine à l’entraînement sportif. Le premier champ d’expérimentation sera l’enseignement des langues étrangères.
Il nomme cette approche pour l'apprentissage des langues étrangères : "La suggestopédie". Le "suggesteur ou suggestionneur", s'appelle alors "le professeur suggestopède". Des études précises, rapportées par certains spécialistes, mettent en évidence un temps d'apprentissage divisé par 6 ou 8.
Il utilise les principes de la suggestion et de l'autosuggestion pour les regrouper à sa manière dans un ensemble qu'il appelle "La suggestologie" pour qualifier l’étude des phénomènes suggestifs, avec pour objectif d’activer les réserves de nos capacités cérébrales.
Lozanov créera en 1966 à Sofia un Centre de Recherches qui deviendra plus tard l’Institut de suggestologie, consacré à l’étude de la suggestion dans divers domaines allant de la médecine à l’entraînement sportif. Le premier champ d’expérimentation sera l’enseignement des langues étrangères.
Il nomme cette approche pour l'apprentissage des langues étrangères : "La suggestopédie". Le "suggesteur ou suggestionneur", s'appelle alors "le professeur suggestopède". Des études précises, rapportées par certains spécialistes, mettent en évidence un temps d'apprentissage divisé par 6 ou 8.
QU'EST-CE QUE LA SUGGESTOPEDIE ? La suggestopédie est une méthode performante et non traditionnelle qui accélère l'apprentissage d'une langue. Stimulante et ludique, elle fait appel à la créativité (cerveau droit), autant qu'à la mémoire (cerveau gauche) et permet de progresser rapidement. Elle utilise une palette d'activités très variées, des jeux, du matériel pédagogique très divers et de la musique. Le potentiel du subconscient est également mis en action à l'aide de posters muraux. L'attention et l'intérêt des participants sont gardés en éveil tout au long des cours, les aspects théoriques (grammaire) sont allégés et rendus plaisants et l'accent est mis sur la communication.
mardi 29 janvier 2008
La suggestopedie
Dans son livre " UNE REVOLUTION DANS L ART D 'APPRENDRE " Fanny SAFARIS nous parle de la suggestopedie comme un modele pedagogique.
Nous allons vous presenter d'abord de fanny SAFARIS avant de passer à son de son oeuvre.
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